Hercules et Cacus

Heus ací el text que heu de traduir aquest nadal els alumnes de Llatí de 1er Batxillerat. Si així ho preferiu, podeu descarregar-vos-el al vostre ordinador des d'ací.

Hercules Et Cacus

Lectures

Ací teniu la llista de lectures per a la segona avaluació.

Si cliqueu sobre l'enllaç, podreu descarregar-vos-les directament al vostre ordinador; si no hi diu res més, són fitxers en format .pdf :

LLATÍ:

• LAT: La fuente de las vestales, de J.-F.Nahmias
• LAT1: Roma, de Steven Saylor (fragments)

GREC:

• GR1: Critó, de Plató (amb notes de lectura ací).
• GR2: Antígona, de Sòfocles. 

Qüestionari de Grec II

Ací teniu el treball que els alumnes de Grec II heu de fer sobre la Lisístrata d'Aristòfanes:

Lisístrata-treball-v1.0

LECTURA GR1

Dafnis i Cloe

UNA ADQUISICIÓN PARA SIEMPRE

Magnífic article el que reproduesc ací des del blog IURIS:

Artículo publicado en el Diario El Pais, el 15 de octubre de 2012

Autores: Ángeles Patiño y 64 docentes del Grupo Somos de Clásicas 

(Profesorado de Latín y Griego de diversas comunidades autónomas)

"La reforma supone un hachazo para la enseñanza de la cultura y las lenguas clásicas"

Bajo el pretexto de combatir el fracaso escolar, el anteproyecto de la LOMCE entre otras cosas supone un hachazo para la enseñanza de la cultura y las lenguas clásicas en la etapa de secundaria (ESO y Bachillerato).

En la dialéctica entre civilización y barbarie, las Humanidades, surgidas en Grecia y Roma, se han reencarnado en las generaciones de estudiantes siglo tras siglo, sobreviviendo a todos los desastres: el fin de las póleis donde nacieron, la desaparición de los reinos helenísticos, las destrucciones de la biblioteca de Alejandría, la caída del Imperio Romano de Occidente, mil años después, el fin de Bizancio, la Contrarreforma, guerras, aniquilaciones y cambios de soporte en la transmisión: piedra, tablillas de barro, papiro, pergamino, libro impreso.

 

(Continua llegint-lo)

 

 

Lectura LAT1

La Gladiadora - J.F.Nahmias

Diccionari de llatí

Diccionario Vox Latín

Llibres de lectura

Heus ací els enllaços per a llegir online o descarregar-vos els llibres de lectura d'aquesta primera avaluació:

• LAT: Cupidó i Psique, fragment de l'Ase d'Or d'Apuleu (només lectura  online).
• LAT1:   La gladiadora, de J.-F. Nahmias.
• LAT2: La casa de las vestales, de S.Saylor.
• GR1: Dafnis i Cloe, de Longus (només descàrrega).
• GR2: Lisístrata, d'Aristòfanes.

Nou curs

Ja portem dues setmanes de curs i, per fi, després d'un bon grapat d'anys, ja tenim el nom de l'institut ben visible!

Calendari del curs 2012-2013

Calendari oficial del curs 2012-2013 publicat hui mateix al DOCV nº6801:
Calendari curs 2012-2013

Examen de Llatí PAU 2012

PAU LATÍN - Comunidad Valenciana, junio 2012

View more documents from saira.m

Horari PAU 2012

Horari de Les Proves PAU 2012

Horari general de fi de curs (definitiu?)

Ja arriba la fi de curs i ja n'està també confeccionat l'horari; aquesta n'és la segona versió i en lletra grogueta podreu veure-hi els canvis respecte a la primera versió...i esperem que no canvie més:

• Dijous, 24 de maig: Fi de les classes de 2on BATX.
• Dilluns, 28 de maig:
• 09:44h-10:34h  Control de lectura de LAT (E4): "Historias de la Antigüedad", d'Arthur Conan Doyle.
• 10:30h-11:00h Avaluació de pendents de LAT1.
• 16:15h-17:00h Avaluació de B2Y.
• Dimarts, 29 de maig:
• 11:30h Lliurament de notes de 2on BATX., i reclamacions.
• 11:56h-12:46h  Control de lectura de LAT1 (B1Y): "La Eneida", de P. Virgili Maró, en versió de   . 
• Dimecres, 30 de maig: Reclamacions de 2onBATX.
• Dijous, 31 de maig: Control d'expressions llatines de LAT (E4). 
• Dilluns, 4 de juny: Examen de traducció de LAT (E4).
• Dimarts, 5 de juny: Examen de traducció de LAT1 (B1Y).
• Dimecres, 13 de juny:
• 13:00h-14:00h Avaluació d'E4C.
• 15:30h-16:30h  Avaluació d'E4A.
• 16:30h-17:30h  Avaluació d'E4B.
• Dijous, 14 de juny:
• 18:30h-19:30h Avaluació de B1Y.
• Divendres, 22 de juny: Fi de les classes ESO i 1er.BATX.
• 10:30h Lliurament de les notes. 
• Dilluns, 25 de juny:
• 11:00h-13:00h  Reclamacions.
• Dimarts, 26 de juny:
• 11:00h-13:00h  Reclamacions.
• Divendres, 29 de juny:
• 13:00h Claustre de fi de curs (professors!)
 

Horari de fi de curs

Ja arriba la fi de curs i ja n'està també confeccionat l'horari, que ja sabeu que a l'hora de la veritat pot canviar en alguna coseta, però que de moment és aquest pel que fa al nostre Departament:

• Dijous, 24 de maig: Fi de les classes de 2on BATX.
• Dilluns, 28 de maig:
• 09:44h-10:34h  Control de lectura de LAT (E4): "Historias de la Antigüedad", d'Arthur Conan Doyle.
• 10:30h-11:00h Avaluació de pendents de LAT1.
• 16:15h-17:00h Avaluació de B2Y.
• Dimarts, 29 de maig:
• 11:30h Lliurament de notes de 2on BATX., i reclamacions.
• 11:56h-12:46h  Control de lectura de LAT1 (B1Y): "La Eneida", de P. Virgili Maró, en versió de   . 
• Dimecres, 30 de maig: Reclamacions de 2onBATX.
• Dijous, 31 de maig: Control d'expressions llatines de LAT (E4). 
• Dilluns, 4 de juny: Examen de traducció de LAT (E4).
• Dimarts, 5 de juny: Examen de traducció de LAT1 (B1Y).
• Dimarts, 19 de juny:
• 19:30h-20:30h Avaluació de B1Y.
• Dijous, 21 de juny:
• 16:30h-17:30h  Avaluació d'E4A.
• 17:30h-18:30h  Avaluació d'E4B.
• 18:30h-19:30h  Avaluació d'E4C.
• Divendres, 22 de juny: Fi de les classes ESO i 1er.BATX.
• 10:30h Lliurament de les notes. 
• Dilluns, 25 de juny:
• 11:00h-13:00h  Reclamacions.
• Dimarts, 26 de juny:
• 11:00h-13:00h  Reclamacions.
• Divendres, 29 de juny:
• 13:00h Claustre de fi de curs (professors!)
 

Correcció final de curs

Degut a les convocatòries de vaga la setmana del 21 al 26 de maig, ha calgut  modificar el fi de curs dels alumnes de 2on BAtx., de manera que els alumnes de LAT2 tenen el següent horari:

• Dilluns 28 de maig, a les 16:15h: Avaluació.
• Dimarts 29 de maig, a les 11:30h: Lliurament de notes.
• Dimecres 30 de maig, a partir de les 10:30h: Reclamacions.

Nova adreça a Twitter

Amb motiu d'establir-hi una major fluïdesa en la comunicació entre el Departament i els alumnes, molt més directa i ràpida i amb les mínimes interferències, teniu ja habilitada una adreça que només farem servir nosaltres:

@DepLat3

Es tracta d'una adreça privada, i per a accedir-hi s'ha de demanar-ne l'aprovació, que en el vostre cas serà automàticament acceptada. 

2on BATX: Final de curs

Ja està enllestit l'horari previst del fi de curs dels alumnes de 2on BATX.:

• Dimecres 23 de maig:  16:30h  Avaluació de 2BY.
• Dijous 24 de maig:  19:00h  Acte d'acomiadament dels alumnes de l'actual promoció. 
• Divendres 25 de maig:  11:30h  Lliurament de notes.
• Dilluns 28 de maig: 10:30h  Reclamacions.

Mort de Lucà

Un dia com avui del 65dC. va morir a Roma el poeta cordobés Marc Anneu Lucà, nét de Sèneca el Vell i nebot de Sèneca el filòsof, obligat a suïcidar-se per l'emperador Neró en haver-se descobert la seva implicació en la conspiració de Pisó.

De totes les seves obres només ens ha arribat una epopeia incompleta en 10 llibres sobre la guerra civil que va enfrontar Cèsar amb Pompeu i el Senat, el Bellum civile, conegut per nosaltres com "La Farsàlia", nom de la batalla decissiva de la guerra.

Història de Ròmul i Rem

 21 d'abril del 753aC: Fundació de Roma

Pàgines del Departament

El Departament de Llatí continua en l'ús de les noves tecnologies per a portar-los als alumnes (i als interessats en general) la informació tant del propi Departament i de la seva matèria sensu stricto com, sensu lato, la pertinent al món de l'educació, de manera que actualment tothom pot accedir als següents llocs gestionats per ell:

• Ludus Chironis 2.0: Aquest mateix blog, allotjat a Blogger.
• LVDVS CHIRONIS 2.0a: La pàgina web del Departament, allotjada a Weebly.
• LVDVS CHIRONIS 3.0:  La pàgina que el Departament manté a Facebook però en el modern format de revista digital, i accessible a tothom sense que calga tenir compte en la xarxa social (vegeu-hi la imatge de dalt); allotjada a Scoop.it
• Departament de Llatí (IES Vicenta Ferrer Escrivà - València):  La pàgina que el Departament manté a Facebook; els seus continguts coincideixen amb l'anterior en un 85%-95%.
• LVDVS CHIRONIS: La pàgina del Departament a Twitter; el seu usuari és @luduschironis.

A més, té en estudi usar també els serveis oferits per Glogster (un lloc per a crear-hi pòsters digitals) i de millorar els de Dropbox (un repositori personal d'arxius de qualsevol tipus) Google Docs (el lloc on desar, compartir i editar documents i fulls de càlcul) Flickr (el lloc per excel·lència de les fotos) i Youtube (el lloc dels vídeos).

Vergonya!

Un 21,9% menys per a Educació en els nous pressupostos del Govern central! Vergonya i més vergonya!

Lectures de la 3ª avaluació

Els alumnes de LAT (E4A-B-C) i LAT1 (B1Y) ja teniu a Consergeria els llibres per a llegir obligatòriament aquesta avaluació:

• A 4rt ESO llegireu una selecció de narracions de Historias de la Antigüedad, de Sir Arthur Conan Doyle, el mateix que va crear el personatge de Sherlock Holmes. La seva ressenya a Amazon.es ens diu que "Historias de la Antigüedad reúne una serie de relatos consagrados a dilucidar o esclarecer algún determinado pasaje histórico acaecido en tiempos remotos, como la retirada de la última legión romana afincada en Bretaña; el destino heroico de la última galera de la flota fenicia acosada por naves romanas frente a las costas de Cartago; la llegada de los hunos, como un enjambre espantoso, atravesando las suaves llanuras que se extienden a orillas del Danubio; la mutilación de la Venus de Praxíteles a manos de un furibundo cristiano de nuevo cuño; el encuentro fuga zen el templo de Melmoth, en la ciudad de Tiro, de Ulises, rey de Ítaca, y David, rey de los judíos. En definitiva, se trata de piezas de un género que han cultivado con acierto autores como Marcel Schwob o Borges." 
•  A 1er BATXILLERAT, en canvi, llegireu una versió adaptada per Ramón Conde de l'Eneida de Virgili, l'obra cimera de la literatura llatina, un poema èpic que amb la narració de les aventures d'Enees des que fuig de Troia després de la guerra fins que arriba a Itàlia arreplega el bo i millor de l'Odissea i la Ilíada d'Homer.

Ben-Hur, 1907

Com podeu veure-hi, des dels seus inicis el cinema es va interessar pels temes 'romans', i ja en 1907 va ser rodada una versió no autoritzada de la novel·la Ben-Hur de Lew Wallace, seguida d'una altra en 1925 dirigida per Fred Niblo.Posteriorment, en 1959 William Wyler va dirigir la versió 'clàssica' i més coneguda, interpretada per Charlton Heston.

La versió de 1907, que ací teniu sencera, va ser dirigida per Sidney Olcott i interpretada per Herman Rottger en el paper de Ben-Hur i William S. Hart en el de Messala. És la primera pel·lícula de la Història basada en l'Imperi romà. 

Una pirómana en Consellería

Una molt bona reflexió:

Una pirómana en Conselleria
Posted by xarxatic on mar 25, 2012

Lo siento. Me han podido los impulsos a la hora de redactar este artículo. Lo escribo en caliente. Con cambio de hora y organismo que aún no se ha adaptado a la nueva situación. Con ira. Con hastío. Con cualquier adjetivo que sirva para decir lo que piensa uno de las decenas de miles de docentes valencianos al leer las declaraciones de la consellera de Educación de la Comunidad Valenciana en cierto medio de comunicación. Tan sólo un análisis de la entrevista realizada a la mayor pirómana del reino. Sin palabras. Sin escrúpulos. Sin ninguna habilidad política ni comunicativa. A lo mejor con grandes amigos, familiares o relaciones. En caso contrario no entiendo su nombramiento y su permanencia en el cargo después de sus grandes pifias que se van acumulando durante el ejercicio de su cargo público. Es totalmente increíble e irritante.


Pero vamos a analizar la entrevista que podéis consultar de forma íntegra aquí.

En primer lugar el titular. Interesado, como la mayoría de los de este medio de comunicación. “Los docentes darán veinte clases a la semana para ahorrar 48 millones“. Sin desperdicio. Orientado y orientador. Los medios son así. Quien les paga y subvenciona les dirige. A la izquierda, a la derecha, a lo monárquico, a lo republicano, a lo nacionalista, etc. Como en cualquier sitio, quien paga manda. Y a ellos todos sabemos quien lo hace. Es fácil leer la prensa que a uno le interesa y que comulga con sus ideas.

Analicemos las preguntas y las respuestas que da nuestra pirómana particular.

(Continuar llegint)

Naixement d'Ovidi

Un dia com avui del 43aC naix a Sulmona el gran poeta Publi Ovidi Nasó, famós sobretot per l'Ars amatoria i Les Metamorfosis.

Tenia la poesia tan interioritzada que ell mateix confessa:

Quidquid tentabam dicere, versus erat (Tristia IV 10, 26)

és a dir, que tot allò que provava de dir, ho dèia en vers.

Assassinat de Cèsar

Sol·lució

I ara, heus ací la sol·lució a la qüestió de divendres:

Evidentment, el peix pallasso és Nemo, el protagonista de la pel·lícula de Pixar Buscando a Nemo (2003).

El submarí atòmic és l'USS-571, el primer en portar aquest tipus de propulsió (1954) i també el primer en travessar en immersió el Pol Nord (1958); el seu nom era Nautilus, en homenatge al submarí de la novel·la de Jules Verne (1828-1905) Vint mil llegües de viatge submarí (1869-70), el capità del qual s'anomena també Nemo.

I, finalment, el viatger grec és Odisseu, que li dona a Polifem, un cíclop que el reté a ell i als seus companys, el nom fals de Oυτις, que es correspon amb el llatí Nemo, i el significat dels quals és "Ningú".    

Pistes (2)

Aquestes són les pistes de l'actual qüestió:

El submarí atòmic (SSN-571) porta el nom d'un altre submarí imaginat el 1871 per un gran i clarivident escriptor francès de novel·les d'aventures.

El seu capità té un nom també molt peculiar, que amb una mica de sort podreu relacionar amb un episodi de l'odissea del gran viatger grec (qui és?) de l'altra imatge, i així tindreu ben lligats els vincles entre les tres imatges d'ahir. :)

Qüestió del divendres (2)

Doncs som-hi:

Quina relació (a banda de l'òbvia, de la mar) podem establir entre el personatge mitològic del s.VIII aC., el submarí atòmic de 1954 i el peixet de 2003?

Sol·lucions

Bé, ja ha arribat l'hora de veure-hi les sol·lucions a les qüestions de divendres.

1.-El nom del local es un joc de paraules entre 'taverna' i 'averno', que fa esment sobretot a un llac de la Campània format en un cràter d'origen volcànic que feia morir els éssers vius per l'emanació de gasos tòxics (la forma llatina avernus vindria del grec áornos, "sense aus") i suposaven els antics que era la porta de baixada als inferns (lloc de residència dels morts).

2.-Els dos personatges podrien simbolitzar:

• El minotaure, monstre amb cos d'home i cap de toro que va ser tancar al laberint, construït per Dèdal, que va aconseguir fugir-hi amb companyia del seu fill Ícar volant amb unes ales fetes de plomes i cera;
• Un faune, sobretot en la versió que en fa Guillermo del Toro a la seua pel·lícula El laberinto del fauno (2006).  

Pistes (1)

Bé, ja tinc algunes respostes amb dades correctes i algunes amb alguna dada que cal corregir. Doncs bé, vegeu-hi les pistes i, si cal, rectifiqueu allò que no estiga bé.

1. El lloc era considerat pels grecs —sobretot els de la Magna Grècia— com l'entrada dels inferns, i li van posar un nom que indicava que no hi havien ocells perquè hi morien.
2. Els dos "dimonis" no ho són, sinó que l'u bé podria haver viscut en un lloc amb una única entrada i sense eixida.. a no ser volant; i l'altre podria ser 'cosí' del primer, ja que en 2006 el director de cine mexicà Guillermo del Toro el fa viure més o menys al mateix lloc.

Sort!  :)

Qüestió del divendres (1)

Passejant pels carrers de la nostra ciutat em vaig trobar de sobte amb aquest local --El Taverno, un rock bar, segons hi diu...i no, no hi entrat mai-- i em va cridar moltíssim l'atenció el seu nom i el seu estilisme: és com una versió clàssica del monstruós bar d'Obert fins a la matinada (From Dusk Till Dawn, amb guió de Quentin Tarantino, 1996)!

Fixeu-vos-hi bé i digueu-me:

• Amb quin tenebrós lloc del món clàssic estic relacionant el nom del local? 
• I amb quins dos diferents personatges, també del món clàssic, podríem relacionar els que estan dibuixats al costat del nom del local?

Recordeu que m'heu d'enviar la resposta per correu electrònic a l'adreça deplat3@gmail.com; demà, entre les 15h-16h hi penjaré les pistes, així que, si voleu els punts al 100%, feu-ho abans.

Així són les coses...

Voleu mig punt més?

Els alumnes de Llatí, Llatí I i Llatí II de l'IES Vicenta Ferrer podreu apujar directament  mig punt de la nota final d'avaluació responent correctament a dues preguntes que trobareu únicament en aquest blog despús-demà i divendres vinent (a 0,25p cada resposta correcta).

 Cada un d'aquests divendres hi penjaré una pregunta, i dissabte hi publicaré una pista en els comentaris; la sol·lució, dilluns a primera hora.

M'haureu de respondre per correu electrònic (i NO com a comentari): si ho feu correctament abans de la publicació de la pista, vostres seran els 0,25p; si espereu a la pista, la resposta correcta serà premiada amb 0,125p. No encertar-les (o no participar-hi) no implica cap descompte.

Penseu que, encara que puga semblar poc, són 0,5p sobre la nota final, als que s'hi sumaran els 0,5p com a màxim del treball sobre la visita a l'Almoina, cosa que suposaria 1p més; i sobre la nota final de l'avaluació...

Magister, més que minister

Un post breu i interessant:

 --- 

El latín nos explica por qué cualquiera puede ser ministro pero no maestro

Por Javier Sanz el 27 febrero 2012 

Antes de dar la oportuna explicación os voy a contar una anécdota, que muchos ya conoceréis, sobre la importancia del latín. En cierta ocasión José Solís Ruiz, ministro de Trabajo durante el régimen franquista y natural de Cabra (Córdoba), le discutía al político y rector de la Universidad Complutense, profesor Muñoz Alonso, para qué servía el latín. El profesor le respondió:

Por de pronto, señor ministro, para que a Su Señoría, que ha nacido en Cabra, le llamen egabrense y no otra cosa.

Y volviendo al título de este post, vamos a servirnos de la etimología, y el latín, para explicar por qué cualquiera puede ser ministro pero no maestro.

El término maestro deriva de magister y este, a su vez, del adjetivo magis que significa más o más que. El magister lo podríamos definir como el que destaca o está por encima del resto por sus conocimientos y habilidades. Por ejemplo, Magister equitum (jefe de caballería en la Antigua Roma) o Magister militum (jefe militar).

El término ministro deriva de minister y este, a su vez, del adjetivo minus que significa menos o menos que. El minister era el sirviente o el subordinado que apenas tenía habilidades o conocimientos.

Por tanto, queda demostrado que para ser ministro no hace falta ser… nada.

Fuente: Memoria de la Historia – Carlos Fisas

Primavera valenciana

Realment aquesta és l'arma més eficaç de què disposem per a rebatre i afonar la prepotència els seus caps, combatre la ignorància dels seus acòlits i avergonyir l'estúpida brutalitat dels seus gossos. 

Informeu-vos-en més a les xarxes socials, i a twitter seguint les etiquetes #LluisVivesSinMiedo i #primaveravalenciana entre altres.

Comunicat de l'IES Vicenta Ferrer

Comunicat consensuat per la nostra comunitat escolar el capvestre d'ahir i tramès per fax a la Delegació del Govern a València:

"La comunitat escolar de l'IES Vicenta Ferrer Escrivà, reunida a València el dia 21 de Febrer de 2012, acorda el següent:

1. Exigir la dimissió de la Delegada del Govern, Paula Sánchez de León.
2. Exigir la dimissió del Cap de Policia, Antonio Moreno.
3. Exigir la dimissió del Ministre de l'Interior, Jorge Fernández Díaz.

per la seua inoperància en la resolució dels fets succeïts durants les manifestacions de protesta dels estudiants per les retallades en l'ensenyament públic.

La policia va actuar de manera desproporcionada contra els alumnes menors d'edat. Degut a això la situació se'ls en va anar de les mans, descontrolant-se i convertint-se en una batalla campal contra tots els ciutadans, que no enemics. I els responsables polítics no saberen prendre les mesures adequades."

Troballa d'un stylus

Arqueólogos hallan un ´boli´ de hace 22 siglos en la Vila Joiosa

Encuentran en un yacimiento íbero de hace 2.200 años un 'stylus', una tipo de lápiz de hueso, y terminan de perfilar los límites de la antigua Allon


EP | LEVANTE-EMV.COM El equipo de arqueología del Ayuntamiento de Vila Joiosa (Alicante) ha localizado en el yacimiento de la excavación Les Ribetes un 'stylus' de hueso o punzón para escribir en tablillas de madera, que data de los siglos II/I a.C., y que simboliza la transición de la época íbera a la romana.
La pieza se ha encontrado en otro hallazgo, un silo circular de 1,8 metros de diámetro, fechado hacia finales del s.II a.C., perteneciente a la fase más antigua del yacimiento, el Ibérico final, según ha informado en un comunicado el Ayuntamiento de Vila Joiosa. Aunque es un yacimiento íbero, su fecha corresponde a una época en que se vivía bajo la dominación romana.
Estas excavaciones arqueológicas se han realizado con motivo de las obras del gran colector de aguas pluviales en el centro de la ciudad. Los silos son grandes hoyos excavados en el suelo enlucidos de arcilla y quemados para endurecerla, donde se almacenaba grano tostado para conservarlo durante el año.
Cuando se abandonaban, se rellenaban con todo lo que se tenía a mano, por lo que suelen dar objetos "muy interesantes", como la pieza encontrada, que, según ha indicado el consistorio vilero, "ocupará un puesto en las vitrinas del nuevo museo de Vila Joiosa.

(Cont.)

Setmana d'exàmens

Ja s'apropen els exàmens de llatí, i els tenim gairebé tots la setmana vinent.


Les dates són les següents:

• Dilluns 20: Control de lectura de LAT (E4A-B-C).
• Dimarts 21: Control de lectura de LAT1 (B1Y).
• Dijous 23: 
• Control de Literatura i etimologia de LAT2 (B2Y).
• Control d'expressions llatines de LAT1 (B1Y).
• Dilluns 27: Examen de traducció i anàlisi de LAT (E4A-B-C).
• Dimarts 28: Examen de traducció i anàlisi de LAT1 (B1Y).
• Dijous 1:
• Examen de traducció i anàlisi de LAT2 (B2Y).
• Control d'expressions llatines de LAT (E4A-B-C).

Concentració d'ahir

Sí, ahir a migdia també vàrem eixir a les portes de l'institut...com cada dijous.

Mobilitzacions de febrer

Mobilitzacions de febrer

Fotos de l'orla

Dimecres vinent, dia 15 de febrer, els alumnes de 4rt ESO i 2on BATX. teniu sessió fotogràfica de 9:00h-11:30h per a les fotos de l'orla de final de cicle. Cada grup ja té assignat l'horari en què ha de baixar a fer-se-les.

Arriba la neu!

Vista aèria del Colosseu (Roma)

Vista del Fòrum (Roma)

Vista de l'Acròpolis (Atenes)

Variatio de Horatiano carmine

“…celerem fugam
sensi, relicta non bene nauicula“
(F. Schettino)

Reconstrucció de l'Ara Pacis

Dedicació de l'Ara Pacis

30 gener 9aC:

Ahir va ser l'aniversari de la dedicació de l'Ara Pacis en commemoració del victoriós retorn d'Octavi August  després de les seves campanyes a Hispània i a la Gàl·lia.

Aixecat per decisió del Senat entre el 13aC i el 9aC, es troba al Camp de Mart, a Roma, i té unes mides de 11m x 10m x 4,60m, amb marbre de Carrara com a material de construcció.

El que més crida l'atenció són els seus relleus: al costat de les portes, quatre al·legories relacionades amb la fundació de Roma (les millors conservades, les de Tellus i les d'Enees); i als murs laterals, dues processons (amb August, la família imperial, els seus amics i els senadors).

Dedicació del temple de Càstor i Pòl·lux

#cronologia_romana

27 gener 6dC:

Tiberi consagra en Roma el reconstruit temple de Càstor i Pòl·lux, els Diòscurs, patrons dels cavallers romans.

Aquest temple va ser edificat el 484aC com a agraïment per l'ajut d'aquests dos herois als romans en la batalla del Llac Regil (496aC) contra els llatins.

El lloc escollit per a construir-lo fou aquell on la gent va veure-hi que abeuraven els cavalls dels herois quan aquests van anunciar el victoriós resultat de la batalla  a,ls habitants de Roma.

Construit per A.Postumi, el fill del general victoriós, va sofrir diverses reformes al llarg dels segles, fins que el 14aC un incendi el va malmetre en gran manera, i serà Tiberi, l'hereu d'August, qui en començarà la reconstrucció i el dedicarà el 6dC.

Textos de Cèsar

Ací teniu els textos de Cèsar sobre proposicions subordinades d'infinitiu que estem treballant ara mateix a classe amb els alumnes de LAT2.

Cal remarcar que al darrer, a més, hi ha matèria que encara no hem vist però que ho farem: els gerundis i els gerundius.

Textos de Cèsar

Assassinat de Calígula

#cronologia_romana

24 gener 41dC:

Mor assassinat  pels seus propis guàrdies l'emperador Gai Juli Cèsar August Germànic, conegut com a Calígula pels soldats que havien servit a les ordres de son pare.

Extravagant, egocèntric i despòtic, fou assassinat pel cap de la seva guàrdia personal, Càssius Querea, de qui solia fer burla pel seu aspecte efeminat, tot i que aquest era considerat "l'home més valent de Roma" per les seues gestes després d'haver sobreviscut a la batalla del Bosc de Teutoburg.

Manifestació per l'escola pública

 

La nostra pancarta

Alguns dels nostres alumnes

Un vídeo de la manifestació

Mort de P.Clodi

#cronologia_romana

20 de gener del 52 aC:

Miló i els seus homes assassinen P.Clodi, líder de la facció rival, el qual s'havia fet adoptar per un plebeu a fi de poder ser escollit tribú de la plebs, un càrrec negat als aristòcrates.

Clodi, patrici de naixement, va usar la demagògia i la violència als carrers al servei dels interessos dels populares, el 'partit' dels plebeus, i fins i tot va aconseguir que fos desterrat Ciceró per la repressió dels partidaris de Catilina...actuació que abans havia fet que se li atorgara el títol de 'Pater Patriae'!

 L'any 52aC, quan tornava a Roma de les seves propietats, es va trobar per casualitat amb Miló i els seus homes prop de Bovillae, i, en el posterior enfrontament entre ambdues bandes, va resultar mort.

Els seus partidaris van portar el seu cos a la Urbs i li van fer la pira funerària davant de la Cúria Hostília, que es va encendre del tot i va cremar també la Basílica Pòrcia i altres edificis dels voltants.

Comunicat als pares

Amb motiu de les greus retallades que s'estan aplicant al sector públic en la Comunitat Valenciana i en concret en el Sistema Educatiu, volem informar-los que el professorat del nostre Centre ha decidit unir-se al lema:

• MENYS RETALLADES.
• MÉS RESPONSABILITATS PENALS ALS GESTORS.
• DEVOLUCIÓ DELS DINERS.

A més de portar a terme les següents mesures:

1. Concentració el dia 13 de gener a les 12 hores a la porta del Centre.
2. Assistència a la manifestació, convocada per la majoria de sindicats, el dissabte 21 de gener a les 18 hores a la Plaça de Sant Agustí. (Ens hi  reunirem a les 17.45h a la porta de la FNAC, al Carrer de San Vicent)
3. Assistència a la manifestació, convocada per la majoria de sindicats, el dijous 26 de gener a la Plaça de Sant Agustí.
4. No realització de la Setmana Cultural del Centre, ja que suposa un esforç afegit per al professorat i uns diners de despesa per part del Centre que no ens hi podem permetre.

Convidem a tota la comunitat educativa, alumnes i pares, a unir-se a nosaltres per tal de salvar l'Educació Pública. 

 

Manifestació per l'escola pública

21 Gener, 18h: Manifestació per l'escola pública.

• València: Plaça de Sant Agustí.
• Alacant: Escala de l'IES Jorge Juan.

Inici de l'Imperi romà

#cronologia_romana

16 gener 27aC.:

Octavià, l'hereu de Cèsar, rep del Senat el títol d'Augustus ('el dels bons auguris'), data que hom sol prendre com a inici de l'Imperi romà.

Aquest títol implicava que el seu posseïdor havia sigut aprovat pels déus com a cap de l'Estat, voluntat que havien expressat mitjançant els auguris talment com havia succeït amb Ròmul, el fundador de l'urbs.

Mort de G. Mari

El 86aC mor als setanta-un anys en Roma Gai Mari, cap de la facció dels populares, heroi de guerra ("el tercer fundador de Roma", l'anomenaven), reformador de l'exèrcit i causant de la primera guerra civil.

Estava casat amb una Júlia, tia del que després serà el famós Gai Juli Cèsar, i va arribar set vegades al consolat.

Les seves reformes de l'exèrcit van convertir aquest en la màquina de fer la guerra victoriosament que Cèsar tan bé va saber aprofitar, però alhora el va convertir en una poderosa ferramenta contra l'Estat en mans d'un general ambiciós (i d'ací les posteriors guerres civils), i, durant l'Imperi, en la pròpia clau del poder.

A Twitter:

#iesvicentaferrer #cronologia_romana @luduschironis